校招，該如何化被動(dòng)為主動(dòng)
發(fā)布日期:2019/2/1 11:44:39 | 瀏覽次數(shù):13078 來(lái)源:李秋宇/特發(fā)信息光纜制造中心
校招，該如何化被動(dòng)為主動(dòng)
李秋宇/特發(fā)信息光纜制造中心
2019屆校招終于來(lái)了，這一屆已經(jīng)徹底是95后的天下。他們是“燒烤刷蜂蜜，啤酒配枸杞”的養(yǎng)生95后；他們是“得不到我的心，也休想得到我的人”的不羈小青年；
他們是“仰望星空、腳踏實(shí)地”天真而不失理性的新人類；你愛(ài)他們創(chuàng)意無(wú)限學(xué)習(xí)力超強(qiáng)，卻難以搞懂他們?cè)谙胧裁础?/span>
在現(xiàn)有的薪酬制度及企業(yè)文化背景下，該如何把我們的校招轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)呢？
一、校招不是一人或一部門的戰(zhàn)斗
（一）需求部門的全力配合至關(guān)重要。需求部門需詳細(xì)羅列所需人才的職位說(shuō)明書、崗位職責(zé)、能力要求等。
（二）增加一點(diǎn)大學(xué)生的求職“成本”。現(xiàn)在大學(xué)生求職代價(jià)很小，可以批量投簡(jiǎn)歷，再者學(xué)校有宣講會(huì)、雙選會(huì)，中介商也會(huì)定期舉辦無(wú)數(shù)次的招聘會(huì)等。如果我們?cè)谡衅钙脚_(tái)增加各方面的測(cè)試在里面，讓他們感覺(jué)有挑戰(zhàn)性，潛意識(shí)會(huì)加深對(duì)公司的印象，也更不愿意輕易放棄。這樣在去掉沒(méi)有誠(chéng)意的大學(xué)生同時(shí)也可省出大把篩選和無(wú)效邀約時(shí)間。
二、梳理行動(dòng)指南，不著急出手
（一）對(duì)儲(chǔ)備人才進(jìn)行分級(jí)，達(dá)到事半功倍。根據(jù)人才編制和預(yù)算對(duì)所招崗位列出核心關(guān)鍵人才、緊急儲(chǔ)備人才、緊急儲(chǔ)備的非關(guān)鍵人才等層級(jí)，按層級(jí)分配時(shí)間和精力。
（二）梳理面試流程，不必要的部分去掉。校招雖是個(gè)廣篩的過(guò)程，但整個(gè)面試的時(shí)間節(jié)點(diǎn)也很重要，我們需要在面試流程上根據(jù)不同崗位進(jìn)行不同的操作，刪減不必要的流程。如銷售、商務(wù)及技術(shù)支持類的儲(chǔ)備人才的崗位性質(zhì)，需對(duì)外交流較多，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是不可省的，但研發(fā)類、工藝類、電氣、機(jī)械類儲(chǔ)備人才通過(guò)初試的觀察和綜合測(cè)評(píng)及終面等考核，可適當(dāng)?shù)臏p除面試流程。
（三）儲(chǔ)備人才標(biāo)準(zhǔn)要有原則，把握好一個(gè)度。儲(chǔ)備的人才，不是越優(yōu)秀越好，要適合企業(yè)。在面試流程進(jìn)行前，確立核心考察指標(biāo)，加分指標(biāo)和高危指標(biāo)。如儲(chǔ)備一個(gè)研發(fā)大學(xué)生，核心指標(biāo)是專業(yè)+產(chǎn)品技術(shù)點(diǎn)的掌握分析，加分指標(biāo)是有韌性，高危指標(biāo)是名校畢業(yè)和企業(yè)提供的薪酬匹配度。如果以上的三大指標(biāo)把握不好，即使花費(fèi)了人力物力儲(chǔ)備了也會(huì)流失。
三、挖掘往屆大學(xué)生資源，歡迎推薦
在對(duì)人才需求詳細(xì)的了解基礎(chǔ)上，可考慮儲(chǔ)備人才的崗位性質(zhì)，參考往年大學(xué)生畢業(yè)院校、專業(yè)和內(nèi)部分配情況，鼓勵(lì)內(nèi)推，充分調(diào)動(dòng)往屆大學(xué)生和在校時(shí)的輔導(dǎo)員或?qū)W弟學(xué)妹聯(lián)系，宣傳公司的招聘廣告，推薦應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行網(wǎng)投。
四、提前備好面試時(shí)的解答“萬(wàn)能手冊(cè)”
（一）電話邀約時(shí)在態(tài)度足夠溫暖專業(yè)的基礎(chǔ)上，介紹職位情況和企業(yè)亮點(diǎn)。如大概流程、薪酬福利情況，企業(yè)文化、工作環(huán)境等，通話結(jié)束前應(yīng)和對(duì)方表明期待現(xiàn)場(chǎng)的面談。
（二）面談時(shí)話術(shù)應(yīng)嫻熟，從容；要有側(cè)重點(diǎn)，針對(duì)不同情況，介紹和回答時(shí)重點(diǎn)突出相關(guān)信息；現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，盡量現(xiàn)場(chǎng)解決，讓學(xué)生感覺(jué)到你對(duì)我是“有備而來(lái)”。
五、“紅海戰(zhàn)略”與“藍(lán)海戰(zhàn)略”齊并發(fā)
（一）充分利用網(wǎng)絡(luò)多功能平臺(tái)，贏得先機(jī)。發(fā)布招聘信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)廣告刷新度、瀏覽量、標(biāo)簽量、后臺(tái)簡(jiǎn)歷數(shù)、崗位的清晰度等是很多大學(xué)生是否投遞該公司的一個(gè)重要參考數(shù)據(jù)。精心刻意去管理此平臺(tái)，可以更有效吸引大學(xué)生。
（二）學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布招聘公告。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的招聘信息比較認(rèn)可，招聘信息可以輻射到宣講院校的周邊學(xué)校，吸引附近學(xué)院的學(xué)生來(lái)聽宣講會(huì)。
（三）熱門學(xué)生論壇發(fā)布招聘廣告。學(xué)生論壇作為學(xué)校官網(wǎng)外的一個(gè)特殊交流平臺(tái)，聚集的不止應(yīng)屆學(xué)生還有歷屆學(xué)生，把招聘廣告發(fā)布上去可起到宣傳作用。
最后和自己說(shuō)一句：招聘不易，且招且珍惜，加油！